INMERS
Kansainvälistä hanketta johtaa Navarran aluehallinto yhteistyössä Lapin yliopiston, Navarran yliopiston, romanialaisen Funky Citizens -järjestön sekä Navarran Rakentavan journalismin instituutin kanssa.

INMERS.
Hankkeen tavoitteena on vahvistaa yli 65-vuotiaiden maaseudulla asuvien medialukutaitoa Lapissa, Transilvaniassa ja Navarrassa.

inmers-International-Media-Literacy-Empowered-Rural
Hankkeessa järjestetään ikääntyneille medialukutaidosta työpajoja ja koulutetaan työpajojen tulevia ohjaajia. Lisäksi yhteiskehitetään medialukutaidon koulutusopas. Hankkeessa suunnitellaan myös, miten toimintaa voidaan myöhemmin laajentaa muille alueille Euroopassa. Oppimateriaaleissa ja koulutuksissa huomioidaan kunkin alueen kielet ja paikalliset erityispiirteet.

TAVOITTEET

Hankkeen päätavoitteena on vahvistaa Lapin, Transilvanian ja Navarran maaseutualueilla asuvien yli 65-vuotiaiden medialukutaitoa, kriittistä ajattelua ja itsenäistä toimimista digitaalisissa ympäristöissä. Näin hanke tukee demokraattista resilienssiä ja yhteiskunnallista osallisuutta.

Hankkeen päätavoitteet ovat:

1- Selvittää ikääntyneiden medialukutaitoon liittyviä tarpeita eri alueilla.
2- Jakaa tietoa ja hyviä käytäntöjä yli maiden rajojen.
3- Kehittää inklusiivisia, saavutettavia ja ikääntyneille sopivia koulutusmateriaaleja.
4- Pilotoida medialukutaitoa edistäviä toimintoja Suomessa, Espanjassa ja Romaniassa.

5- Kehittää yhdessä koulutusopas kouluttajien ja ohjaajien käyttöön.

6- Kouluttaa paikallisia ohjaajia toiminnan jatkuvuuden tukemiseksi.
7- Lisätä tietoisuutta siitä, miten ikä, asuinalue ja kieli yhdessä kytkeytyvät medialukutaitoon.
8- Arvioida toimenpiteiden vaikutuksia ja toimivuutta.
9- Levittää hankkeen tuloksia laajasti ja edistää toimintamallien hyödyntämistä muualla Euroopassa.

SUUNNITELMA JA TYÖPAKETIT

INMERS is structured into five interconnected Work Packages (WPs):

01

WP1 Hankkeen hallinnointi ja koordinointi: hankkeen toiminnan ja talouden seuranta, riskienhallinta sekä hankekumppaneiden välinen viestintä.

Varmistaa hankkeen sujuva hallinnointi seuraavin keinoin:

      • Ohjausryhmä vastaa hankkeen strategisesta seurannasta.
      • Talouden koordinointi ja hallinnointi
      • Riskienhallinnan työkalut ja käytännöt
      • Raportointi Euroopan komissiolle
      • Sujuvan sisäisen viestinnän varmistaminen

02

WP2 Maaseudulla asuvien ikääntyneiden medialukutaidon tarpeiden ja ratkaisujen kartoittaminen

Selvittää maaseudulla asuvien ikääntyneiden medialukutaitoon liittyviä tarpeita. Keskeiset sisällöt ja toiminnot:

      • Diagnostinen matriisi
      • Eri alueilla käytettävä yhteinen kyselymalli
      • Alueelliset diagnoosiraportit
      • Vertaileva dokumentti Espanjan, Suomen ja Romanian alueista
      • Medialukutaitoon liittyvän tiedon ja parhaiden käytänteiden vaihto

03

WP3 Medialukutaito-oppaan kehittäminen yhdessä

Kehittää ikääntyneille soveltuvaa medialukutaidon koulutusta:

      • Metodologinen viitekehys
      • Käytännön taitoihin keskittyvät koulutusmoduulit
      • Kouluttajien ohjeistus
      • Sisältöjen mukauttaminen monikielisille maaseutualueille
04
WP4 Arviointi

Arvioida toteutettujen toimenpiteiden vaikutuksia ja toimivuutta:

      • Osallistujien lähtötilanteen arviointi
      • Koulutusmateriaalien arviointi
      • Seuranta pilotoinnin aikana
      • Loppuraportti, johon kootaan tulokset ja saadut kokemukset
05
WP5 Viestintä ja tulosten levittäminen

Varmistaa hankkeen näkyvyys ja edistää toimintamallien hyödyntämistä paikallisella, kansallisella ja EU tasolla.
Keskeiset sisällöt:

      • Viestintäsuunnitelma
      • Hankkeen julkinen verkkosivusto
      • Sidosryhmille suunnatut tilaisuudet hankkeen tulosten jakamiseksi
      • Monikielinen parhaiden käytäntöjen opas