Este proyecto internacional está liderado por el Gobierno de Navarra, en colaboración con la Universidad de Laponia, la Universidad de Navarra, Funky Citizens (Rumanía) y el Instituto de Periodismo Constructivo de Navarra.
INMERS.
El objetivo principal es mejorar la alfabetización mediática de las personas mayores de 65 años en las zonas rurales de Laponia, Transilvania y Navarra.
Para lograrlo, se impartirán talleres de alfabetización mediática dirigidos a este grupo destinatario, junto con acciones formativas para preparar a futuros facilitadores. Además, a través de un proceso de cocreación, se elaborará una guía de formación en alfabetización mediática. También se diseñarán planes de acción para implementar iniciativas que ayuden a ampliar el proyecto a otras regiones de Europa. Los materiales educativos y las actividades formativas tendrán en cuenta las características sociolingüísticas de cada territorio.
OBJETIVOS
El objetivo general es fortalecer la alfabetización mediática, el pensamiento crítico y la autonomía digital de las personas mayores de 65 años que viven en zonas rurales de Laponia, Transilvania y Navarra, contribuyendo así a la resiliencia democrática y a la inclusión social.
Los objetivos específicos que se destacan en este proyecto son:
1- Realizar un diagnóstico regional de las necesidades en materia de alfabetización mediática.
2- Facilitar el intercambio transfronterizo de conocimientos y buenas prácticas.
3- Desarrollar materiales formativos inclusivos, accesibles y adecuados para las personas mayores.
4- Implementar intervenciones piloto de alfabetización mediática en España, Finlandia y Rumanía.
5- Cocrear una guía de formación para personas educadoras y facilitadoras.
6- Formar a personas facilitadoras locales para garantizar la sostenibilidad regional.
7- Sensibilizar sobre la intersección entre edad, territorio y lengua.
8- Evaluar el impacto y la eficacia de las intervenciones.
9- Garantizar una amplia difusión y fomentar la replicabilidad en toda Europa.
PLAN DE TRABAJO Y PAQUETES DE TRABAJO
INMERS se estructura en cinco Paquetes de Trabajo (PT) interconectados:
01
PT1 Gestión y Coordinación del Proyecto: gestión general del proyecto, control financiero, gestión de riesgos y comunicación dentro del consorcio.
Objetivo
Garantizar una gestión eficaz del proyecto mediante:
- Un Comité Directivo para la supervisión estratégica
- Coordinación financiera y administrativa
- Herramientas de gestión de riesgos y procedimientos
- Presentación de informes a la Comisión Europea
- Garantizar una comunicación interna eficiente
02
PT2 Diagnóstico y estudio de las necesidades y soluciones para la alfabetización mediática de las personas mayores en zonas rurales.
Objetivo
Identificar las necesidades de alfabetización mediática de las personas mayores en zonas rurales. Resultados principales:
- Una matriz de diagnóstico.
- Un modelo común de encuesta aplicado en todas las regiones.
- Informes de diagnóstico regional.
- Un análisis comparativo de España, Finlandia y Rumanía.
- Intercambio de conocimientos y buenas prácticas en el ámbito de la alfabetización mediática.
03
PT3 Itinerario de cocreación de una Guía de Alfabetización Mediática.
Objetivo
Desarrollar una formación en alfabetización mediática adaptada a las necesidades de las personas mayores:
- Un marco metodológico
- Módulos formativos centrados en competencias prácticas
- Directrices para formadores
- Adaptación a contextos rurales multilingües
04
PT4 Evaluación
Objetivo
Medir el impacto y la eficacia de las intervenciones:
- Una evaluación inicial de los participantes
- Evaluación de los materiales formativos
- Seguimiento durante las intervenciones piloto
- Un informe final de evaluación que consolide los resultados y las lecciones aprendidas
05
PT5 Comunicación y Difusión
Objetivo
Garantizar la visibilidad y la replicabilidad a escala local, nacional y de la Unión Europea.
Incluye:
- Un Plan de Comunicación
- Una página web oficial del proyecto
- Eventos de difusión dirigidos a las partes interesadas
- Una guía final multilingüe de buenas prácticas