{"id":42643,"date":"2026-06-11T13:33:59","date_gmt":"2026-06-11T13:33:59","guid":{"rendered":"https:\/\/inmers.eu\/about-the-project\/"},"modified":"2026-09-18T10:18:35","modified_gmt":"2026-09-18T10:18:35","slug":"sobre-el-proyecto","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/inmers.eu\/es\/sobre-el-proyecto\/","title":{"rendered":"SOBRE EL PROYECTO"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"INMERS\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEste proyecto internacional est\u00e1 liderado por el Gobierno de Navarra, en colaboraci\u00f3n con la Universidad de Laponia, la Universidad de Navarra, Funky Citizens (Ruman\u00eda) y el Instituto de Periodismo Constructivo de Navarra.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

INMERS.
\nEl objetivo principal es mejorar la alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica de las personas mayores de 65 a\u00f1os en las zonas rurales de Laponia, Transilvania y Navarra.<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"inmers-International-Media-Literacy-Empowered-Rural\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPara lograrlo, se impartir\u00e1n talleres de alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica dirigidos a este grupo destinatario, junto con acciones formativas para preparar a futuros facilitadores. Adem\u00e1s, a trav\u00e9s de un proceso de cocreaci\u00f3n, se elaborar\u00e1 una gu\u00eda de formaci\u00f3n en alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica. Tambi\u00e9n se dise\u00f1ar\u00e1n planes de acci\u00f3n para implementar iniciativas que ayuden a ampliar el proyecto a otras regiones de Europa. Los materiales educativos y las actividades formativas tendr\u00e1n en cuenta las caracter\u00edsticas socioling\u00fc\u00edsticas de cada territorio.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

OBJETIVOS<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEl objetivo general es fortalecer la alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica, el pensamiento cr\u00edtico y la autonom\u00eda digital de las personas mayores de 65 a\u00f1os que viven en zonas rurales de Laponia, Transilvania y Navarra, contribuyendo as\u00ed a la resiliencia democr\u00e1tica y a la inclusi\u00f3n social.\n\nLos objetivos espec\u00edficos que se destacan en este proyecto son:<\/strong>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t1-<\/strong> Realizar un diagn\u00f3stico regional de las necesidades en materia de alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t2-<\/strong> Facilitar el intercambio transfronterizo de conocimientos y buenas pr\u00e1cticas.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t3-<\/strong> Desarrollar materiales formativos inclusivos, accesibles y adecuados para las personas mayores.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t4-<\/strong> Implementar intervenciones piloto de alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica en Espa\u00f1a, Finlandia y Ruman\u00eda.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t5-<\/strong> Cocrear una gu\u00eda de formaci\u00f3n para personas educadoras y facilitadoras.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t6-<\/strong> Formar a personas facilitadoras locales para garantizar la sostenibilidad regional.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t7-<\/strong> Sensibilizar sobre la intersecci\u00f3n entre edad, territorio y lengua.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t8-<\/strong> Evaluar el impacto y la eficacia de las intervenciones.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t9-<\/strong> Garantizar una amplia difusi\u00f3n y fomentar la replicabilidad en toda Europa.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

PLAN DE TRABAJO Y PAQUETES DE TRABAJO<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tINMERS se estructura en cinco Paquetes de Trabajo (PT) interconectados:\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

01<\/b><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPT1 <\/b>Gesti\u00f3n y Coordinaci\u00f3n del Proyecto: gesti\u00f3n general del proyecto, control financiero, gesti\u00f3n de riesgos y comunicaci\u00f3n dentro del consorcio.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
Objetivo<\/b> <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Garantizar una gesti\u00f3n eficaz del proyecto mediante:<\/p>

      • Un Comit\u00e9 Directivo para la supervisi\u00f3n estrat\u00e9gica<\/li>
      • Coordinaci\u00f3n financiera y administrativa<\/li>
      • Herramientas de gesti\u00f3n de riesgos y procedimientos<\/li>
      • Presentaci\u00f3n de informes a la Comisi\u00f3n Europea<\/li>
      • Garantizar una comunicaci\u00f3n interna eficiente<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
        \n\t\t
        \n\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

        02<\/b><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

        \n\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPT2 <\/b>Diagn\u00f3stico y estudio de las necesidades y soluciones para la alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica de las personas mayores en zonas rurales.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
        Objetivo <\/b> <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

        Identificar las necesidades de alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica de las personas mayores en zonas rurales. Resultados principales:<\/p>

            • Una matriz de diagn\u00f3stico.<\/li>
            • Un modelo com\u00fan de encuesta aplicado en todas las regiones.<\/li>
            • Informes de diagn\u00f3stico regional.<\/li>
            • Un an\u00e1lisis comparativo de Espa\u00f1a, Finlandia y Ruman\u00eda.<\/li>
            • Intercambio de conocimientos y buenas pr\u00e1cticas en el \u00e1mbito de la alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
              \n\t\t
              \n\t\t
              \n\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

              03<\/b><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

              \n\t\t
              \n\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
              \n\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPT3 <\/b>Itinerario de cocreaci\u00f3n de una Gu\u00eda de Alfabetizaci\u00f3n Medi\u00e1tica.\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
              Objetivo <\/b> <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t
              \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

              Desarrollar una formaci\u00f3n en alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica adaptada a las necesidades de las personas mayores:<\/p>

                  • Un marco metodol\u00f3gico<\/li>
                  • M\u00f3dulos formativos centrados en competencias pr\u00e1cticas<\/li>
                  • Directrices para formadores<\/li>
                  • Adaptaci\u00f3n a contextos rurales multiling\u00fces<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                    \n\t\t
                    \n\t\t
                    \n\t\t\t\t
                    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t04<\/b>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                    \n\t\t
                    \n\t\t\t\t
                    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                    \n\t\t\t\t
                    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPT4 <\/b>Evaluaci\u00f3n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                    \n\t\t\t\t\t\t\t
                    \n\t\t\t\t\t\t
                    \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
                    Objetivo<\/b> <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
                    \n\t\t\t\t
                    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

                    Medir el impacto y la eficacia de las intervenciones:<\/p>

                        • Una evaluaci\u00f3n inicial de los participantes<\/li>
                        • Evaluaci\u00f3n de los materiales formativos<\/li>
                        • Seguimiento durante las intervenciones piloto<\/li>
                        • Un informe final de evaluaci\u00f3n que consolide los resultados y las lecciones aprendidas<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                          \n\t\t
                          \n\t\t
                          \n\t\t\t\t
                          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t05<\/b>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                          \n\t\t
                          \n\t\t\t\t
                          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                          \n\t\t\t\t
                          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPT5 <\/b>Comunicaci\u00f3n y Difusi\u00f3n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                          \n\t\t\t\t\t\t\t
                          \n\t\t\t\t\t\t
                          \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
                          Objetivo<\/b> <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
                          \n\t\t\t\t
                          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

                          Garantizar la visibilidad y la replicabilidad a escala local, nacional y de la Uni\u00f3n Europea.
                          Incluye:<\/p>

                              • Un Plan de Comunicaci\u00f3n<\/li>
                              • Una p\u00e1gina web oficial del proyecto<\/li>
                              • Eventos de difusi\u00f3n dirigidos a las partes interesadas<\/li>
                              • Una gu\u00eda final multiling\u00fce de buenas pr\u00e1cticas<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                Este proyecto internacional est\u00e1 liderado por el Gobierno de Navarra, en colaboraci\u00f3n con la Universidad de Laponia, la Universidad de Navarra, Funky Citizens (Ruman\u00eda) y el Instituto de Periodismo Constructivo de Navarra. INMERS. El objetivo principal es mejorar la alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica de las personas mayores de 65 a\u00f1os en las zonas rurales de Laponia, Transilvania…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-42643","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/inmers.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/42643","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/inmers.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/inmers.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inmers.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/inmers.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=42643"}],"version-history":[{"count":24,"href":"https:\/\/inmers.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/42643\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":43854,"href":"https:\/\/inmers.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/42643\/revisions\/43854"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/inmers.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=42643"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}